经过了半学期的努力，你已经付出了很多的心血，现在就请你在这张试卷上摘取你的丰硕的果实吧!不管你的果实是甜还是苦，都不要灰心，只要努力了你就是优秀的!
一、基础知识
1、看拼音写汉字。(8%)
sù zhì tiě guàn fán yǎn dào qiè
hú lu sǎo miáo fàn zuì bō li
2、查字典填空。(2.5%)
“窘”是结构，用部首查字法先查部，再查画;用音序查字法应查大写字母;“窘”在字典里有下列解释：(1)穷困。(2)为难;(3)使为难。“窘态”的“窘”应选择第种解释。
3、给下面的多音字注音并组词：(6%)
盛 骨 强
4、给下面的形近字组词(4.5%)
噪 踪 殊
澡 综 珠
燥 棕 株
5、在括号里面填上恰当的词语：(6%)
的山峦 的怪石 的色彩
坚定的 浩瀚的 挺拔的
6、在括号里填上适当的词语(3%)
一选票 一乐曲 一钢琴
一机枪 一音符 一掌声
7、读句子，从里选择正确的字或关联词语。(4.5%)
(1)在学习上要(刻 克)苦钻研、虚心求教，(即 既)使遇到天大的困难，也要下决心(刻 克)服。
(2)在(茫茫 芒芒)宇宙，机器人先登上月球，揭开月球那神(密 秘)的面纱。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就
(3)刻苦训练，我打破了校跳远记录。
(4)猎狗在老麻雀的眼里是那样庞大，它还是勇敢地飞下来准备与猎狗搏斗。
8、按要求写句子。(7%)
(1)扩句：祖国在前进。
(2)缩句：他饱经风霜的脸上出现了难以忍受的痛苦。
(3)改成被字句：小姑娘洗干净了拣来的石头。
(4)改成陈述句。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗?
(5)修改病句：我们全班同学要遵守。
(6)写出一个比喻句：
(7)写出一个拟人句：
10、把下列词语补充完整，并选择其中的一个词语造句。(5%)
连忘返 万木零 得意忘 高山之
冰玉骨 超乎寻 雷霆万 语心长
11、默写你喜欢的一首古诗，并写出喜欢的原因 (6%)
喜欢的原因：
二、课内知识填空：(10%)
①本学期我们学过的课文中有以尊重他人为主题的课文《 》，有以自信为主题的课文《 》，有以花草树木为主题的课文《 》，还有以现代科技为主题的课文《 》。这些课文都给我们留下了深刻的印象。
②本学期你又积累了许多名言，请你写出一句尊重他人方面的名言
。再写出一句有关自信方面的名言 。
③你知道花中四君子吗?请写出它们的名字： 、 、 、 、再写出一句与它们有关的诗句： 。
三、课外阅读(13%) 爸爸教我动动脑
小时候，爸爸喜欢问我问题。有一次，他问：“一个金鱼缸里有十条金鱼，死了三条，还有几条金鱼?”
我觉得太简单了，马上很自信地回答说：“还有七条!”
爸爸摇摇头，笑了笑说：“答案一定是七条吗?你要动动脑!”
我想了又想，回答说：“也可能是十条。”爸爸摸摸我的头，说
“再动动脑!”
我又想了想，回答说：“也可能是三条，也可能是零条吧!”
爸爸拍拍手，问我：“为什么?”
我很得意地说：“第一种养金鱼的人，可能是个戴眼镜的小朋友，态度很认真。金鱼为什么会死呢?他要探究原因，他用放大镜东瞧瞧西瞧瞧，看不出原因;又用手东摸摸西摸摸，还是摸不出原因;他想起了动物医生，就请他来诊断，动物医生说：‘这三条金鱼是患了严重的感冒死的，这种感冒具有强烈的传染力!’养金鱼的人听了，赶紧把三条死金鱼捞起来埋了，并且说：‘我要好好地养活剩下的七条金鱼。’所以金鱼缸里还有七条金鱼。“第二种养金鱼的人，可能是个忙碌的年轻家伙，认为生死由命，富贵在天，死了就死了，管他去呢，没去理它，所以金鱼缸里的金鱼还有十条!“第三种养金鱼的人，可能是个迷信的中年人，他认为金鱼缸的风水不好，赶紧去买一个新的金鱼缸，把活生生的七条金鱼捞起来，放在新的金鱼缸里，换换风水。原来的金鱼缸里，只剩下三条死翘翘的金鱼!“第四种养金鱼的人，可能是个白发老公公，他看到心爱的金鱼死了三条，伤心得掉下泪来，而且还用自己的手指头，指着自己的鼻子，骂自己：‘我年纪活了一大把，连小小的十条金鱼都养不活，我还养它干吗?’说完，老公公就把金鱼送人，所以金鱼缸里一条金鱼也没有了。……”
我滔滔不绝地说了又说。爸爸拍拍我的肩膀，把我的话打断，他说：“太好了!太好了!”
1、照样子写词语：(4%)
滔滔不绝： 活生生：
2、找出文中的一对反义词：(2%)——
3、填空(5%)
(1)、本文的小作者列举了四种养金鱼的人。他们分别是 ，
， ， 。
(2)、通过小作者的回答我们知道他是一个的孩子。
4、根据文章小作者的回答，用“因为…所以金鱼还剩几条”写一句话。(1%)
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5、短文只写了小作者的四种假想，你能开动你的脑筋，说一说金鱼可能还剩几条?为什么?(不能重复文章中的)(1%)
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四、作文：(25%) 题目：一件 的事
要求：1.生活中你一定经历过或了解到许多事，这些事有的使人高兴，有的使人伤心，有的令你受到教育……把题目补充完整，请选择一件事写下来。
2、语句通顺，用词正确，表达自己的真情实感，字数在400左右。 www.qpx6.comwww.qpx6.com
第一部分 基础知识(30分)
一、我会拼也会写。(8分)
yòu huò ài mù gǔ lì wū yán
dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng
二、我能把下列词语补充完整。(6分)
天地 风雪 书画
大雨 毫不 不容
三、我会选词填空。(3分)
囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的常常使我。我开始地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就，落笔也。
四、我会选择关联词填空。(5分)
不是……而是…… 尽管……还是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
1、噪音这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。
2、装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里只剩下12分贝了。
3、它们在树上做窝、生活，树被风刮得太厉害，到地上来。
4、“夹丝玻璃”被打碎了，碎片藕断丝连地粘在一起。
5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它鱼类，哺乳动物。
五、我能读句子，按要求填写。(8分)
1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中，作者分别把书比作、和。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧!
2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。
(1)松鼠的叫声很响亮，比还要尖些。
(2)鲸的嘴巴真大，。第二部分 阅读积累与运用(40分)六、我会根据课文内容填空。(16分)1、急忙打开书，一页，两页，我像，贪婪地读着。我很，也很——这种的滋味。2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用;高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用;为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上和。3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“，。” “，。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得的和。
，五年级语文上册中期质量检测试题（六）五年级语文试题 更新