Ⅰ、《一株紫丁香》中心思想、段落大意、写作特色
中心思想
本文是一首情感丰富、意境优美的诗歌。以想象的手法，让丁香树伴随老师休息，从而表达了学生对老师深深的敬重和感谢之情。
结构分析：本诗共５段
第１自然段：写我们在老师窗前种下一棵紫丁香。
第２自然段：写作者让绿树给老师作伴。
第３自然段：写作者让树叶声成为自己的歌声，为老师消除疲劳。
第４自然段：写作者让花儿代表自己的笑脸，向老师表示感谢。
第５自然段：写作者愿花香伴随老师作一个又香又甜的梦。
写作特色
本文最突出的一点是用象征手法表达感情：以丁香树象征学生，以风吹树声象征学生的歌声，以树花象征学生的笑脸，以花香象征学生的祝福。
Ⅱ、第5课 一株紫丁香 同步练习
一、根据课文组词
休（ ） 伸（ ） 甜（ ） 歌（ ） 院（ ）
除（ ） 息（ ） 您（ ） 牵（ ） 困（ ）
二、填填记记
1、老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您_______，帮您消除一天的_______。
2、老师——满树盛开的花儿，那是我们的_______，感谢您时时把我们_______。
3、老师，老师，就让它_________________，伸进_______窗口，夜夜和您_______。
4、夜深了，星星____得眨眼，老师，_______吧，让_______飘进您的梦里，那梦呀，准是______________。
三、品味探究
1、我们为什么要在老师窗前栽一棵紫丁香？
_________________________________________________________________________
2、第三节“绿叶沙沙”像_____________，第四节“盛开的花儿”像_____________。
Ⅲ、《一株紫丁香》近反义词、好词好句
近义词：
安静──宁静、安宁
疲倦──疲乏、疲劳
消除──消弭、消灭
感谢──感激、谢谢
反义词：
安静──喧闹、骚动
消除──存在、保留
盛开──凋谢、凋零
感谢──仇恨、恼恨
好词：安静 疲倦 挂牵 又香又甜
好句：老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
Ⅳ、《一株紫丁香》同音字形近字辨析
同音字：
伸（伸手、伸展）申（申报、申请）
形近字：
除（除去、清除）徐（徐徐、徐缓）
困（困窘、困难）团（团结、团长）
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