小学三年级下册数学期中测试卷及答案解析3

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　　解答：解：教室窗户长约2米，宽约18分米;

　　小华家的住房面积是98平方米.

　　故答案为：米，分米，平方米.

　　点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择.

　　三、我会辨.(对的画“√”，错的画“×”.)(6分)

　　8.(1分)607.502只读一个零.　错误　.

　　考点：小数的读写、意义及分类.

　　专题：小数的认识.

　　分析：根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”;整数部分不是“0”的按照整数读法来读;小数点读作“点”;小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出该数，然后进行判断.

　　解答：解：607.502读作：六百零七点五零二，读两个零，

　　所以607.502只读一个零说法错误，

　　故答案为：错误.

　　点评：本题是考查整数和小数中零的读法，注意：小数部分每数位上的0都要读出(包括整数部分是0的也要读出).

　　9.(1分)8元7角用小数表示是8.07元.　错误　.

　　考点：货币、人民币的单位换算.

　　专题：质量、时间、人民币单位.

　　分析：根据题意，把钱数用小数表示，多少元表示为小数的整数部分;多少角表示为小数的十分位;多少分表示为小数的百分数;然后再进一步判读即可.

　　解答：解：根据题意可得：

　　8元7角=8.7元;

　　所以，8元7角用小数表示是8.07元是错误的.

　　故答案为：错误.

　　点评：本题主要考查用小数表示钱数，然后再进一步解答即可.

　　10.(1分)两个乘数的末尾各有一个0，积的末尾至少有两个0.　正确　.

　　考点：整数的乘法及应用.

　　专题：运算顺序及法则.

　　分析：计算整数乘法时，如果被乘数、乘数末尾有0，可以先把0前面的数相乘，然后看被乘数、乘数末尾一共有几个零，就在乘得的数的末尾填写几个0，由此可知，则乘数的末尾有几个0，积的末尾至少有几个0，如230×20=4600，至少有两个零，34×30=1020，末尾有一个零.因此，此说法是正确的.

　　解答：解：根据末尾有零的整数乘法的计算法则可知，

　　乘数的末尾有几个0，积的末尾至少有几个0的说法是正确的.

　　故答案为：正确.

　　点评：如果两个乘数零前边的数相剩的积的末尾有还零，则积的末尾零的个数应多于乘数末尾零的个数.

　　11.(1分)240×40=2400×4.　正确　.

　　考点：积的变化规律.

　　专题：运算顺序及法则.

　　分析：根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍(0除外)，积也会随着扩大或缩小相同的倍数，所以一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积不变，据此解答即可得到答案.

　　解答：解：240×40

　　=(240×10)×(40÷10)，

　　=2400×4.

　　故答案为：正确.

　　点评：此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用.

　　12.(1分)两位数乘两位数，积一定是四位数.　错误　.

　　考点：整数的乘法及应用.

　　分析：两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，可举例子进行证明：先举两个两位数较小的例子，再举两个两位数较大的例子即可证明.

　　解答：解：如：10×11=110，两位数乘两位数，积是三位数，

　　80×90=7200，两位数乘两位数，积是四位数，

　　所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数.

　　故答案为：错误.

　　点评：此题考查两位数乘两位数，积可能是几位数，此题可举例验证得出结论.

　　13.(1分)正方形的边长是4分米，它的周长和面积相等.　错误　.

　　考点：正方形的周长;长方形、正方形的面积.

　　分析：周长和面积的意义不同、计算方法不同、计量单位不同，所以不能比较大小.

　　解答：解：(1)正方形的周长是指围成正方形四条边的总长度，正方形的面积是指围成正方形的大小.意义不同;

　　(2)正方形的周长是边长×4，正方形的面积是边长×边长.计算方法不同;

　　(3)周长的计量单位是长度单位，面积的计量单位是面积单位.计量单位不同.

　　故答案为：错误.

　　点评：周长和面积是不同的两个量，无法比较大小.

　　四、列式计算(9分)

　　14.(3分)24乘126与74的和，积是多少?

　　考点：整数四则混合运算.

　　专题：文字叙述题.

　　分析：先用126加上74求出和，再用24乘上求出的和即可.

　　解答：解：24×(126+74)，

　　=24×200，

　　=4800.

　　答：积是4800.

　　点评：本题关键是根据最后求积，找出运算的顺序，再根据运算顺序列出算式求解.

　　15.(3分)184减去21乘6的积，差是多少?

　　考点：整数四则混合运算.

　　专题：文字叙述题.

　　分析：先用21乘上6求出积，然后再用184减去求出的积即可.

　　解答：解：184﹣21×6，

　　=184﹣126，

　　=58;

　　答：差是58.

　　点评：解决本题根据最后求差是多少，找出运算的顺序，然后由此列出算式求解.

　　16.(3分)3.5与1.8的差再加上2.9，和是多少?

　　考点：小数四则混合运算.

　　专题：文字叙述题.

　　分析：先用3.5减去1.8求出差，然后再加上2.9即可.

　　解答：解：3.5﹣1.8+2.9，

　　=1.7+2.9，

　　=4.6;

　　答：和是4.6.

　　点评：根据最后求和，找出运算的顺序，再根据运算顺序列出算式求解.

　　五、我能解决问题.(35分)

　　17.(6分)过“六一”儿童节了，幼儿园小班的张老师买玩具梅花鹿给班上的24个小朋友做礼物，每人一个，每个玩具16元.张老师带了400元钱，不知道带的钱够不够?

　　考点：整数、小数复合应用题.

　　专题：简单应用题和一般复合应用题.

　　分析：根据总价=数量×单价，求出买玩具需要的钱数，再与400元比较即可解答.

　　解答：解：24×16=384(元)，

　　384<400，

　　答：带的钱够.

　　点评：等量关系式：总价=数量×单价，是解答本题的依据.

　　18.(10分)苹果汁1.5元 可乐2元 橙汁3.2元 面包1.8元 汉堡7.5元

　　(1)如果笑笑要买一份饮料和一份点心，一共有　6　种选择.

　　(2)一个汉堡比一份面包贵多少元?

　　(3)买一盒苹果汁、一杯可乐和一份面包需要多少钱?

　　(4)笑笑带了10元够买一个汉堡和一盒橙汁吗?

　　(5)你还能提出什么数学问题?并解答.

　　考点：简单的排列、组合;整数、小数复合应用题.

　　专题：简单应用题和一般复合应用题.

　　分析：(1)饮料有3种，选择一份饮料有3种不同的方法;点心有2种，选择点心有2种不同的方法，用3乘上2就是全部的选择方法;

　　(2)用汉堡的价格减去面包的价格即可;

　　(3)把苹果汁、可乐和面包的单价加在一起即可;

　　(4)求出一个汉堡和一盒橙汁一共多少钱，然后与10元比较即可;

　　(5)根据已知条件，提出问题并解答.

　　解答：解：(1)3×2=6(种);

　　答：一共有6种选择.

　　(2)7.5﹣1.8=5.7(元);

　　答：一个汉堡比一份面包贵5.7元.

　　(3)1.5+2+1.8，

　　=3.5+1.8，

　　=5.3(元);

　　答：买一盒苹果汁、一杯可乐和一份面包需要5.3元.

　　(4)3.2+7.5=10.7(元);

　　10<10.7;

　　答：笑笑带了10元不够买一个汉堡和一盒橙汁.

　　(5)问题：一杯可乐和一个汉堡一共需要多少钱?

　　解答：2+7.5=9.5(元);

　　答：一杯可乐和一个汉堡一共需要9.5元.

　　故答案为：6.

　　点评：本题考查了简单的乘法原理，以及小数的加减法应用题.

　　19.(10分)旅游团组织去公园划船.

　　租船处

　　大船28元/小时

　　小船19元/小时

　　(1)如果要租12艘大船，划2小时需要多少钱?

　　(2)租1艘大船，15艘小船，划1小时需要多少钱?

　　考点：整数、小数复合应用题.

　　专题：简单应用题和一般复合应用题.

　　分析：(1)跟据总价=数量×单价，先求出一艘船2小时需要的钱数，再乘船的数量即可解答，

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